نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 گروه روانشناسی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران.

2 گروه روانشناسی بالینی، واحد بین المللی کیش، دانشگاه آزاد اسلامی، کیش، ایران.

چکیده

زمینه و هدف:رفتارهای پرخطر در دوره نوجوانی از مسائل مهم سلامت روان هستند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه وابستگی به اینترنت، دلزدگی تحصیلی و احساس تنهایی با رفتارهای پرخطر و تعیین توان پیش‌بینی‌کنندگی همزمان این متغیرها در دختران دوره متوسطه دوم انجام شد.

روش: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش کمی و از نوع توصیفی ـ همبستگی بود که در سال ۱۴۰۵ در ناحیه دو شهر کرمانشاه انجام شد. جامعه آماری شامل ۲۱۲۰ دانش‌آموز دختر دوره متوسطه دوم بود که ۲۸۶ نفر با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از آزمون اعتیاد به اینترنت یانگ (یانگ، ۱۹۹۸)، مقیاس دلزدگی تحصیلی برسو، سالانووا و شوفلی (۲۰۰۷)، مقیاس احساس تنهایی یوسی‌ال‌ای نسخه سوم (راسل، ۱۹۹۶) و پرسشنامه رفتارهای پرخطر شجاعی‌باغینی (۱۳۸۷) استفاده شد. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه همزمان تحلیل شدند.

یافته‌ها: بین وابستگی به اینترنت و رفتارهای پرخطر رابطه مثبت و معنادار وجود داشت (r=۰/۴۶، P

کلیدواژه‌ها

موضوعات

Bresó, E., Salanova, M., & Schaufeli, W. B. (2007). In search of the “third dimension” of burnout: Efficacy or inefficacy? Applied Psychology, 56(3), 460–478. https://doi.org/10.1111/j.1464-0597.2007.00290.x
Hajiloo, K. (2025). Comparison of stress coping skills, quality of life, and resilience in 15–25-year-old suicide attempters and normal individuals in Qom County. Journal of Rehabilitation Counseling, 1(2), 114–123. https://doi.org/10.22034/jrc.2025.144183.1016
Kazemi, J., Khabazi, M., & Majidi, E. (2025). The role of attachment to God in predicting substance use tendency mediated by resilience. Journal of Rehabilitation Counseling, 1(1), 17–26. https://doi.org/10.22034/jrc.2025.63881
Mohammadsalehi, N., Mohammadbeigi, A., Jadidi, R., Anbari, Z., Ghaderi, E., & Akbari, M. (2015). Psychometric properties of the Persian language version of Young Internet Addiction Questionnaire: An explanatory factor analysis. International Journal of High Risk Behaviors and Addiction, 4(3), Article e21560. https://doi.org/10.5812/ijhrba.21560
Pontes, H. M., & Macur, M. (2021). Problematic internet use profiles and psychosocial risk among adolescents. PLOS ONE, 16(9), Article e0257329. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0257329
Purba, A. K., Thomson, R. M., Henery, P. M., Pearce, A., Henderson, M., & Katikireddi, S. V. (2023). Social media use and health risk behaviours in young people: Systematic
review and meta-analysis. The BMJ, 383, Article e073552. https://doi.org/10.1136/bmj-2022-073552
Russell, D. (1996). UCLA Loneliness Scale (Version 3): Reliability, validity, and factor structure. Journal of Personality Assessment, 66(1), 20–40. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa6601_2
Russell, D., Peplau, L. A., & Cutrona, C. E. (1980). The revised UCLA Loneliness Scale: Concurrent and discriminant validity evidence. Journal of Personality and Social Psychology, 39(3), 472–480. https://doi.org/10.1037/0022-3514.39.3.472
Shahmoradzadeh, V., & Nematiollahzadeh Mahani, K. (2025). Effectiveness of acceptance and commitment-based group therapy on loneliness and marital adjustment in women referring to counseling centers in Bam. Journal of Rehabilitation Counseling, 1(2), 82–93. https://doi.org/10.22034/jrc.2025.144024.1014
Shojaei-Baghini, S. (2008). The relationship between hope and optimism with avoidance of risky behaviors in 15–18-year-old girls in Kerman [Master’s thesis, Allameh Tabataba’i University]. ViraScience. https://www.virascience.com/thesis/476075/
Steare, T., Gutiérrez Muñoz, C., Sullivan, A., & Lewis, G. (2023). The association between academic pressure and adolescent mental health problems: A systematic review. Journal of Affective Disorders, 339, 302–317. https://doi.org/10.1016/j.jad.2023.07.028
Vansoeterstede, A., Cappe, E., Lichtlé, J., & Boujut, E. (2023). A systematic review of longitudinal changes in school burnout among adolescents: Trajectories, predictors, and outcomes. Journal of Adolescence, 95(2), 224–247. https://doi.org/10.1002/jad.12121
Widyanto, L., & McMurran, M. (2004). The psychometric properties of the Internet Addiction Test. CyberPsychology & Behavior, 7(4), 443–450. https://doi.org/10.1080/cpb.2004.7.443
Yao, W., Hou, H., Yang, P., & Ni, S. (2025). The co-occurrence of adolescent smartphone addiction and academic burnout: The role of smartphone stress and digital flourishing. Education and Information Technologies, 30(4), 4987–5007. https://doi.org/10.1007/s10639-024-13017-y
Young, K. S. (1998). Internet addiction: The emergence of a new clinical disorder. CyberPsychology & Behavior, 1(3), 237–244. https://doi.org/10.1089/cpb.1998.1.237
Zheng, Y., Panayiotou, M., Currie, D., Yang, K., Bagnall, C., Qualter, P., & Inchley, J. (2024). The role of school connectedness and friend contact in adolescent loneliness, and implications for physical health. Child Psychiatry & Human Development, 55(3), 851–860. https://doi.org/10.1007/s10578-022-01449-x